Digitale Musikproduktion mit iPads

In der AG „digitale Musikproduktion mit iPads“ entdecken wir die Grundlagen der elektronischen Musik- und Klangproduktion. Manche von uns können schon Instrumente spielen, andere noch nicht. Manche gehen bald schon in die Oberstufe, andere sind gerade erst neu an der Schule. Was uns eint: Wir alle lieben Musik und interessieren uns für Technik und Computer….

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Video-Projekt im Rahmen von „Kultur und Schule“

Fortsetzung der AG aus dem letzten Jahr in Kooperation mit der Biermann-Wegner-Produktion (BWM) Projektbeschreibung Die Friedensschule bietet ihren Lernenden ab der Oberstufe seit vielen Jahren im Rahmen der Stolperstein-AG die Möglichkeit, sich aktiv mit deutscher Geschichte und Nationalsozialismus auseinanderzusetzen. Mittels vielfältiger Recherche werden z.B. Häuser ausfindig gemacht, aus denen jüdische Mitbürger zur NS-Zeit vertrieben wurden….

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Einblicke in das Berufsbild: Mediengestalter Bild/Ton – Fachbereich Film/Regie

Video-AG in Kooperation mit dem Medienzentrum Auftragsarbeit im Rahmen der Suchtwoche: szenischer Kurzfilm Ziele: Zugang zum Thema über den Filmkurs über narrative und filmtechnische Umsetzung Vermittlung von Medientheorie, -technik und Filmproduktion Erlernen des Umgangs mit Medientechnik (z.B. Tablets, Kamera, Ton und Licht) Dramentheorie Erzählperspektive Storytelling Schulung in der Nutzung von professioneller Medientechnik (DSLR-Kamera, Kondensator-Mikrofon und…

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Mädchenfußball-AG Zeigt‘s den Jungs!

Wir freuen uns darüber, im nächsten Schuljahr wieder eine Mädchen-Fußball-AG anbieten zu können.Chika Livia Ojiodu-Ambrose wird sie zusammen mit einem Sportlehrer leiten. Sie ist Auszubildende der Hammer SpVg zur Sport- und Fitnesskauffrau. Verein und Übungsleiterin werden sich zu Beginn des Schuljahres vorstellen. Die AG findet freitags für die Jahrgänge 5 – 8 statt. Auch Grundschülerinnen…

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Spielerischer Einstieg in „Python“

Der ehemalige Friedensschüler und heutige Ingenieur Nils Reuter zeigt, wie man mit der Programmiersprache Python die Schule virtuell nach- bzw. umbauen kann und vermittelt auf diese Weise einen wichtigen Baustein der digitalen Bildung.

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