Stolpersteine-AG stärkt die Erinnerungskultur
Kategorie: Projekte: Erinnerungskultur
Unser Preisgekröntes Video auf Festveranstaltung im Maxipark
Festveranstaltung im Maximilianpark mit Ex-Bundespräsident Christian Wulff zum 375-jährigen Friedens-Jubiläum.
weiterlesen →Friedensgespräche im Maxipark
Alt-Bundespräsident Wulff thematisiert mit 375 Bürger den Westfälischen Frieden
weiterlesen →Gedenkfahrt nach Dachau
Die Eindrücke der Gedenkstätte verdeutlichten die Ausmaße des unvorstellbren Leids der Opfer.
weiterlesen →Friedensschüler besuchen KZ Dachau
Unsere Schule erinnert als „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ regelmäßig an die Opfer der nationalsozialistischen Verbrechen.
weiterlesen →Friedensschüler auf Zeitreise in die Geschichte des Ersten Weltkrieges
Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 10-13 führten ein Projekt zur Erinnerungskultur durch.
weiterlesen →Verdun-Fahrt
Collage erstellt von Frau Altstädt mit Hilfe von Schülerfotos und Schülertexten Antirassismusprojekt Februar 2017 „Gegen das Vergessen und den Krieg – -> für ein tolerantes, vereintes Europa“ Erneute Fahrten sind im dreijährigen Rhythmus geplant.
weiterlesen →Argumentationstraining gegen Rassismus
Mit dem Verein „Gegen Vergessen – für Demokratie“ und der Bundeszentrale für politische Bildung werden interessierte Schülerinnen und Schüler aus Jahrgang 11/12 als Trainer ausgebildet, die Zehntklässler bei ihren Argumentationen gegen Rechtsextremismus stärken. Oberstufenschüler engagieren sich weiter gegen Rassismus Am vergangenen Montag fand erneut das „Argumentationstraining gegen menschenfeindliche Äußerungen“ mit Schülerinnen und Schülern des elften Jahrgangs…
weiterlesen →Seminar in Dortmund: Nazis im Alltag begegnen – Zivilgesellschaft stärken
Am 16. Dezember 2017 nahmen wir, die Schülerinnen und Schüler des Grundkurses Sozialwissenschaften, an einem Trainingsseminar in Dortmund teil, in dessen Rahmen wir die richtigen Verhaltensweisen gegenüber Begegnungen mit Rechtsradikalen übten. Dazu wurden zunächst Einführungsübungen zum Thema „Deeskalation“ durchgeführt sowie der genaue Gewaltbegriff definiert und auf Plakaten fest gehalten. Die Methoden zum Vermitteln der Inhalte…
weiterlesen →“Bin ich rechts?” – Ein theatraler Politomat
KLASSENZIMMERSTÜCK VON Erpho Bell „Politik, nein danke?“ – Nicht in der Friedensschule. Dreimal wurde das Klassenzimmerstück aufgeführt: in der Projektwoche und in einer öffentlichen Abendveranstaltung. Jedes Mal zeigten die Friedensschüler, dass es sich wichtig ist, sich einzumischen, Haltung zu zeigen, über Politik und die Regeln für unser Zusammenleben zu diskutieren, denn „Jede neue Nachricht im…
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