Die Friedensschule zählt zu den Siegerschulen des Umweltpreises 2021
Das Thema des Umweltpreises lautete „Gestaltung und Erhaltung von Naturflächen auf dem Schulgelände“.
weiterlesen →Kategorie: Verantwortung
Friedensschule nimmt an 1. Deutschen Meisterschaft im Sponsorenlauf teil
Die Ziele bestanden in der Bewegung von Kindern und Jugendlichen und den damit verbundenen Spenden für soziale Hilfsprojekte in Indien.
weiterlesen →Friedensschule findet Lösung zur Umsetzung des Schülerbetriebspraktikums
Nachhaltige Gestaltung von Naturflächen durch das Fairtrade-Schulteam
Re-Zertifizierung als Fairtrade-School 2020
Stolz nahm unser Fairtrade-School-Team die Urkunde zur Re-Zertifizierung entgegen.
weiterlesen →Re-Zertifizierung zur „Fairtrade School“ 2018
Die erste Fairtrade-School Hamms hat ihren Titel erneut bestätigt.
weiterlesen →„Fit in Sachen IServ“
Am Ende der Sommerferien wurden die Lehrkräfte im Umgang mit der Lernplattform IServ geschult, dann wurden pro Klasse vier Multiplikatoren ausgebildet und jetzt fanden und finden passgenaue Workshops in den Klassen statt – solange der Sportunterricht ausfällt.
weiterlesen →Friedensschule rezertifiziert als „Fairtrade-School“
Als Fairtrade-School trägt sie dazu bei, die Lebens- und Arbeitsbedingungen von Bauern und Produzentenfamilien in Ländern des globalen Südens zu verbessern und die Armut zu verringern.
weiterlesen →Eigener Adventskalender der Friedensschule – fair und digital
Hinter jedem virtuellen Türchen ein kurzes Quiz-Interview. Die Adventszeit an der Friedensschule ist in diesem Jahr besonders fair und digital – mit einem Adventskalender auf unserer Lernplattform IServ. Hinter jedem virtuellen Türchen verbirgt sich ein kurzes Quiz-Interview mit bekannten Personen unserer Schulgemeinde, und unsere Schülerinnen und Schüler rätseln fleißig mit, wer dort geantwortet hat. Unter…
weiterlesen →„I have a dream“ – Was trägt in Zeiten von Leid?“
Forschungsprojekt zwischen der TU Dortmund und der Friedensschule Wie kann man die christlichen Deutungen von Leid und Tod den Schülerinnen und Schülern am besten vermitteln? Unter dieser Fragestellung trat das Projektteam der TU Dortmund in zwei Klassen der Jahrgangsstufe 9 an. Erfahrungen mit dem Thema Leid und Tod haben alle. Aber wie bringt man Schüler…
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